思想道德教案模板 小学

精品文档可编缉使用思想道德教案模板小学第一篇范文：思想道德教案内黄县民政局思想道德教育教案授课时间：2009年2月24日授课内容：弘扬社会主义道德授课人：姜连成[课程导入]道德力量巨大，主要表现为社会风气，推进社会发展。社会风气是社会经济、政治、科学、文化、思想、道德等因素的综合反映，也是人的精神风貌的总和。道德主导着社会风气，道德深深地影响着人的精神风貌。今天，在我们社会经历深刻变化的时候，社会主义道德必将为我们营造良好的社会风气。一、社会主义道德与社会主义市场经济（一）市场经济对道德的积极意义生产中的人本与非人本直接体现人的价值与尊严；商品交换体现着交往主体的道德自觉；经济分配直接检验着社会公平；消费态度最直接地展示着消费主体的人格特征。社会主义市场经济对道德的促进作用表现在：增强人们的自立意识；增强人们的效率意识；培养人们的开拓创新意识。（二）市场经济对道德的负面影响市场经济对道德负面影响是：市场经济的趋利性容易引发拜金主义，市场行为的自发性容易引发人格缺陷。（三）市场经济的道德焦点精品文档可编缉使用竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益1和社会效益。二、加强社会主义道德建设（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。我国的改革开放和发展社会主义市场经济，给社会主义道德建设注入了新的时代内容，如人们的自主意识、竞争意识、效率意识、平等意识、创新意识等，使社会主义道德体系得到丰富和完善。但是，这绝不是意味着能要以这些意识取代为人民服务这个核心。越是改革开放，越是实行社会主义市场经济，越要大力提倡为人民服务，越要把人民服务进一步在全社会推广开来。改革开放的根本目的是解放生产力，发展生产力，使广大的人民群众最终达到共同富裕。经济体制改革的目标是在坚持社会主义公有制和按劳分配为主体、其他经济成分和分配方式为补充的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制。政治体制改革的目标，是以完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度为主要内容，发展社会主义民主。从改革的性质和目标来看，改革的最终目的和目标都是为人民谋利益、为人民服务。与经济体制改革和政治体制改革相适应，社会主义精神文明建设要必须以为人民服务为核心。在发展社会主义市场经济的条件下，人们在得到正当合法利益的过程中，要求人与人之间相互提供良好的服务，更应该大力提倡为人民服务的道德观。这有助于引导人们处理好竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富和后富、经济效益和社精品文档可编缉使用会效益等关系，促进社会主义市场经济的健康发展；有助于提高全民2族的道德素质，克服见利忘义、损人利己等不道德行为；有助于树立把国家和人民利益放在首位，而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。为人民服务是社会主义道德区别和优越于其他社会形式道德的显著标志。这种区别主要表现在如何处理个人利益和社会整体利益的关系上。一切剥削阶级道德尽管表现形式不同，但它们总是强调个人利益至上，总是把个人利益凌驾于他人利益和社会利益之上，总是把个人利益作为判断人的行为善恶与否的根本价值尺度。他们所信奉的是“人不为己，天诛地灭”，“人人为自己，上帝为大家”的道德信条。个人主义和利己主义是一切剥削阶级的道德原则和道德核心。社会主义道德强调以他人和人民的利益为重，以社会利益为先；强调在社会利益的基础上，实行个人利益与集体利益、国家利益的结合，当个人利益与集体利益、国家利益发生矛盾冲突时，个人利益应该自觉地服从集体利益和国家利益，必要时甚至要牺牲个人利益。为人民服务是社会主义道德要求的集中体现，它决定了社会主义道德的基本性质，决定了社会主义道德活动的基本标准和方向。抛弃了为人民服务，也就等于毁掉了社会主义道德大厦的根基，也就等于丢掉了社会主义道德的灵魂。同时，为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。一方面，我们正在建设中国特色的社会主义，最终目的是实现共产主义。因此，应当在全社会大力提倡社会主义和共产主精品文档可编缉使用义道德，这是社会主义道德先进性的要求。另一方面，我们现在处于3并将长期处于社会主义初级阶段，社会主义道德建设还必须有广泛性的要求。为人民服务，有它的最高要求，也有它的基本要求。它的最高要求，就是全心全意为人民服务。它既是共产党的宗旨，也是对共产党员和一切先进分子的要求。作为党员干部，由于身份、地位和作用，对他们的道德标准显然不同与一般行业意义上的职业道德，并且有更高更严的要求，应当以最高层次的道德标准来衡量。在为人民服务这个道德要求上，党员干部奉行的价值标准应该是一心为公、大公无私，毫不利己、专门利人等等，就是全心全意为人民服务这个最高要求的体现。为人民服务作为社会主义道德建设的核心，还有一种广泛性的要求，这就是在人与人的相处中，要尽量做到替别人着想，力求有利于他人、有利于社会，使自己的行为有益于他人、有益于社会。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则马克思主义认为，一个人只有在真实的集体中才能获得个人的自由全面发展；真实集体的建立有赖于个人的自由全面发展。为什么把集体主义作为社会主义道德建设的基本原则？生产资料公有制占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提。集体主义原则并非古已有之，而是工人阶级先进世界观与传统美德相结合的崭新概念。它作为整个社会的价值导向和道德基本原则，同社会主义制度紧紧联系在一起。在社会主义精品文档可编缉使用社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致4性，集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。实践表明，国家、社会的繁荣和富强是人民共同富裕的前提和保障，损害国家、集体的利益，最终也必然会损害个人的利益。因此，要保证我国经济社会的快速发展，就必须在全社会大力倡导集体主义精神，使人们在经济社会活动中不仅追求个人利益，还要兼顾国家、集体和他人利益；必须大力提倡顾全大局、团结互助和扶贫济困精神，使人们自觉履行对国家和社会的义务；必须处理好个人与集体和社会的关系，使人们通过自己的劳动，既满足自己正当的利益，又为国家和集体创造财富，最终走向共同富裕。以工人阶级为领导阶级、以中国共产党为执政党的人民当家作主的国家，为集体主义的实施创造了政治前提。例如：在我国，除了公有制经济之外，还存在着大量的非公有制经济。个体劳动者通过自己的劳动，获得收入，满足个人发展中的各种需要。那么，怎样理解他们的劳动也是为人民服务？说清楚这个问题，需要从整个国家的性质来分析。尽管，我国存在着相当数量的非公有制经济，但它们不占主体地位，我们国家仍然是社会主义性质的国家。因此，只要符合“三个有利于”，从根本上说就是在为国家的发展和社会的进步做贡献。从这个意义上说，在非公有制经济中的劳动者也是在为人民服务。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的社会主义先进文化，为集体主义的贯彻创造了文化前提。精品文档可编缉使用社会主义集体主义原则的深刻内涵：集体利益和个人利益是辩证5统一的；集体利益高于个人利益；重视和保障个人的正当利益。集体主义道德的三个层次：最高层次——无私奉献；中间层次——先公后私；基础层次——公私兼顾。集体主义的完善：从名义集体主义向真实集体的转化；认同特殊境遇下的个人利益优先权；集体利益指向个人心理趋向的协调；落实集体利益向个人利益的反馈。英国功利主义思想家穆勒承认牺牲自己利益以增进社会福利的事情是客观存在的，但他认为不正常且应该尽量避免，因为个人利益的牺牲也就减少了由个人利益组成的社会福利，最终必然损害最大多数人的最大利益。（三）宣传和弘扬共产主义道德共产主义道德不仅是人类的道德理想，而且深深植根于中国革命的历史实践和中国特色社会主义的实践中。在长期革命、建设和改革实践中，在发展社会主义市场经济的条件下，我们社会不断涌现出许多具有共产主义思想道德的先进人物，而且，对这些先进人物的广泛宣传和深入学习，已经在社会上产生了好的效果。这些都足以说明，在社会主义初级阶段宣传和弘扬共产主义道德不仅是可行的，而且是必需的。共产主义道德表现为大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。第二篇范文：思想道德教案加强思想道德建设和教育科学文化建设教案精品文档可编缉使用一、课题加强思想道德建设和教育科学文化建设班级08物理学日期2021-11-20二、教材毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论三、教学目标1、加强社会主义主义思想道德建设的重要性。2、社会主义道德建设的主要内容。3、《公民道德建设实施纲要》提出的基本道德规范。1、通过教学让同学们认识到思想道德建设的重要性。认识到要建设中国特色社会主义文化，必须加强思想道德建设和教育科学文化建设，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。2、教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。教育和科学，作为整个社会主义现代化建设的战略重点，如果得不到应有的发展，不但精神文明建设上不去，经济建设也将没有后劲。3、让同学明白深化文化体制改革，要解放和发展文化生产力，还必须坚持经济和社会效益的统一。要一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业。四、教学重、难点1、思想道德建设的核心地位。2、社会主义道德建设的主要内容。精品文档可编缉使用五、教学方法讨论法、例举法、讲授法六、授课类型新授课七、教学过程1、导入课前先给同学们说一个我自己的经历吧，上学期我在郑州火车站等人，有一位老者来乞讨，我当时没说什么，直接拿了点零钱给了他。这位老人刚走，一名巡警走过来很愤怒的对我说:“人家都是打的来的，你一会还得坐公交走吧，你比他有钱吗？就你们学生笨。”我当时就蒙了，原来我只是听说这是骗人的，没想到这次我被骗了。还有一次也是在郑州火车站，（我这不是说郑州不好，郑州的同学不要在意啊，我自己也是郑州的呀）我和同学要做公交，等了半个小时才来，当时，站牌那已经有很多人了，车还没站稳，人们就都冲上去了。我和同学都比较淡定，就看着人们上车。当时我注意到有一个抱小孩的妈妈在奋力的向前挤，我还在心里谴责周围的人们也不知道让一让，可就在那是，妈妈前边的一个女士回过头来拉着那个妈妈的胳膊，夺过他手中的钱包，说：“你这是干什么呐！”当即我就明白了，心也被很很的揪了一下，那个妈妈竟然是小偷。这些都是咱们生活中的小事，但也一定程度的折射了我们社会思想道德建设的不完善。思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。由此可见思想道德建设的重要性，我们国家要建设特色社会主义就离不开思想道德建设。精品文档可编缉使用2、思想道德建设存在的问题咱们国家自古以来就很重视思想道德建设，比如说古时候孟母杀猪，孔融让梨，这些都是我们耳熟能详的故事。但在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，原有的一些道德规范已经远远不能适应社会发展的需要，而新的道德规范尚未形成，从而出现了不同程度的理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。就拿现在沸沸扬扬的李刚儿子来说吧，酒后不能开车，并且国家对酒驾的惩罚也越来越重，这些人人都明白的常识，李刚儿子不明白；校园是人口密集区，车速不能过快，这人人都遵守的规定，李刚儿子不遵守；开车撞人要下车查看伤者的情形，并立即送医院抢救，这人命关天的大事，李刚儿子不知道。他只知道他爸是李刚，他爸可以为他摆平事端。但他不知道他爸不是变形金刚，这次谁都救不了他了。还有前一段的宝马碾童案，一个三四岁的孩子怎么能承受一辆宝马的来回四次的碾压。一位三四岁的孩子有罪吗？这位司机自己没有孩子吗？司机的良心不受谴责吗？难道真的是碾伤不如碾死吗？通过层层事例我们可一看到思想道德建设存在的问题，所以加强思想道德建设就越来越成为一项紧迫的现实任务。3、加强