您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 幼儿园美术活动教案精编4篇
参考资料,少熬夜!幼儿园美术活动教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园美术活动教案精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园美术教案1活动目标《.》1、知道橘子的特征。2、用橘子皮制作出美丽的花田。活动准备橘子皮,圆珠笔盖,木工胶活动过程[导入]1、用猜谜语的方式向孩子们介绍橘子。我是一种橘黄色的水果。我酸甜可口,果皮有点硬邦邦的。果皮里面都是半月形的果肉,我是谁呢?[展开]1、谈谈橘子。你吃过橘子吗?橘子是什么味的?吃橘子的时候你有什么感觉?2、说说橘子的特征。橘子尝起来怎么样?(橘子有点儿甜又有点儿酸,有淡淡的香气。)橘子的颜色有什么变化?(橘子一开始是绿色的,当成熟之后就变成橘黄色了。)橘子在什么地方成长?(橘子在暖和的地方成长。)橘子有什么用途?(橘子除了可以当水果食用以外,由于它有清新的香气还被用来做香水和化妆品的原料。。)像橘子一样有香气的水果还有哪些?(橙子,柠檬,柚子,枸橘)3、用橘子皮装饰出庭院并研究制作材料。用橘子皮怎样制作出庭院呢?4、用活动纸中的橘子皮装饰出庭院。①把橘子扒开,准备好橘子皮。②用圆形的圆珠笔盖印在橘子皮上,做出小圆形状的橘子皮。③用不同大小的圆珠笔盖可以做出不同的圆形橘子皮。参考资料,少熬夜!④用做好的橘子皮装饰出美丽的花朵。⑤把做好的花朵粘在活动纸上。[结尾]1、让孩子们把装饰完的庭院介绍给朋友们2、总结活动。幼儿园美术活动教案2活动目标:1、选择自己喜欢的颜色(红、黄、绿),大胆地在刷刷、玩玩中完成作品。2、体验与同伴共同作画的乐趣。活动准备:1、油漆刷子、颜料、倒背衣。2、音乐(粉刷匠)、PPT。3、布置作画场景。活动过程:一、听音乐进活动室小朋友,今天,我们是小小粉刷匠,我们去刷房子喽!(带领幼儿听音乐进活动室)二、欣赏各种颜色的房子,增加幼儿作画的兴趣1、你见过什么颜色的房子?2、幼儿欣赏各种颜色的房子。这座房子有什么颜色?(红色、绿色)这是一座什么房子?(蘑菇房)这座房子的屋顶是什么形状的?什么颜色的?墙面是什么颜色的?三、教师示范1、看了这么多漂亮的房子,我们来看看下面这些房子。2、你们发现这里的房子都是什么颜色的?(白色)好看吗?3、老师这里有一件工具,我觉得它是一把魔术刷,你想把房子刷成什么颜色,它就能变成什么颜色。(教师出示小刷子)你们以前见过吗?用来干什么的?4、教师示范:魔术刷,蘸一下,翻过来,蘸两下,再和小筐亲一下,翻过来,亲两下,横刷刷,竖刷刷,沿着黑线刷一刷,小心小心再小心,颜料不刷黑线外,白色房子不见了,粉刷本领真正强。(教师边刷边念)5、刚才,老师用魔术刷在颜料里蘸了几下?(两下)6、颜料蘸好后,魔术刷又做了?(在小筐上亲两下)7、老师是怎么刷的?(横刷刷、竖刷刷、沿着黑线刷一刷)8、颜料可以刷在黑线外面吗?(不可以)这座房子刷好了吗?(没有)为什么?(要整座房子都刷好颜参考资料,少熬夜!色)9、你想刷那幢房子?房子的屋顶刷什么颜色?墙面刷什么颜色?四、幼儿操作幼儿选择自己喜欢的颜色,自由作画,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿完成作品。期间可念一念儿歌,使幼儿快速掌握刷的技能。五、结束1、幼儿相互欣赏作品,并进行评价。2、外面还有许多房子等着我们去刷,粉刷匠们我们出发喽!幼儿园美术活动教案3设计意图:幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨,以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿从熟悉的小雨点突破口,按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。活动目标:1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点,即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。3.培养幼儿对抽象事物的想象力。活动准备:1、材料准备:油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。2、知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。活动过程:一.故事导入。1、给幼儿讲述故事《下雨了》。2、出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿:雨伞。二.绘画雨点。1、启发谈话,引起兴趣教师:“今天太阳公公很高兴,见到我们小朋友,可是忽然一阵风吹来了,“嘀答、嘀答”下雨了(同时播放下雨的声音)。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;参考资料,少熬夜!下小雨时,一点点的。2、操作演示,引出内容(1)演示讨论,共同参与A、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)B、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)(2)激发兴趣,尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。B、这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、美丽的雨等)3、老师讲解幼儿要注意的地方,及绘画的方法。三、幼儿创作,教师观察指导。(1)引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等),能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?(2)老师给幼儿发画纸和油画棒。(3)幼儿作画,教师观察指导1)观察幼儿调换颜色画的情况。2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。3)能否添加自己喜欢的东西。四、以儿歌方法结束活动。幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。(小雨点,凉又甜,又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽,花儿喝了更鲜艳。)五、教师点评教师点评幼儿的作品,表扬大胆绘画的幼儿,纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如:雨点太少了,颜色不够丰等情况。幼儿园艺术美术教案4活动目标1、通过活动,让幼儿大胆想像并学会在蛋壳作画,体验制作的乐趣。从而激发幼儿的探索欲望。2、通过幼儿参与实践,培养其动手操作能力、与同伴合作能力。体验帮助他人的快乐。3、学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话。4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点活动重点:能够在蛋壳上作画。活动难点:能够通过欣赏,寻找画中美的因素,并在自己的绘画作品中体现出来。参考资料,少熬夜!活动准备抽空蛋液的蛋壳、水彩、画笔。双面胶、彩色纸、毛线、剪刀等材料。活动过程一、激趣引入:教师今天带来个盒子,你们猜猜里面装的什么?(幼儿自由发挥)哇!原来是蛋壳宝宝啊!师:你们喜欢吗?想学吗?今天我们就来做蛋壳宝宝,看谁做得最漂亮。二、制作蛋壳宝宝(先学)1、老师把蛋壳宝宝学具发到各组,让幼儿观看宝宝的样子,都用什么材料。2、让幼儿说一说做蛋壳宝宝都用到了哪些材料?(幼儿抢着说)看说得好,就奖励他一个笑脸。3、让幼儿说一说你喜欢画什么样的宝宝?(衣服头饰等)4、教师把材料发到各组。5、幼儿自由作画。不能独立完成的,小组伙伴可以帮助他完成。6、教师行间巡视,掌握幼儿作画情况。三、欣赏画(后教)1、幼儿把做好的蛋壳宝宝放在桌子上。2、比一比,说一说各小组看一看谁做的最漂亮,选三个漂亮的宝宝放到讲台上。3、让幼儿互相欣赏、交流。被选上的小朋友到前面说一说自己作品制作过程。其他小朋友评一评。4、教师指导:(1)用蛋壳作画,要用水彩笔把图案在蛋壳上画好,画漂亮。(2)彩纸的颜色要选好。选出自己喜欢的颜色。(3)衣服、头发等一定要粘住。(4)蛋壳的口要封好。四、帮助同组的小朋友修改作品。课后反思:本此活动所设计的:“蛋壳宝宝”比较适合大班幼儿的年龄特点,内容简单易学比较吸引幼儿。活动中幼儿非常愉悦,对老师所提出的问题很是好奇,同时表现出很愿意参与活动中来,活动中也渗透了些废物利用的教育,同时也教育幼儿在生活中要做个有细心的人。制作过程中,孩子们小心翼翼,就怕一不小心会将蛋壳捏碎,大家认真的、仔细的在蛋壳上进行创作,一件件作品就在孩子们手中诞生了。从而使幼儿在趣味性的游戏参考资料,少熬夜!活动中掌握相应的技能,获得快乐的情绪体验。当然活动中也存在不足之处,比如:有的幼儿不会画图,有的水彩笔不下水,也有的幼儿剪刀不好使。这是老师课前准备做的不好。希望老师给出建议和指导,使我在今后幼教工作再上一个台阶。
本文标题:幼儿园美术活动教案精编4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9684477 .html