绿色植物的呼吸作用(共46张PPT)

温故知新光合作用的公式：光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体（储存着能量）1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的实质是叶绿体二氧化碳，水光照有机物，氧气制造有机物，储存能量冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？想一想：动物和人每时每刻都在进行呼吸，吸入的气体是什么？呼出的气体是什么？植物能像动物一样进行呼吸作用吗？一、绿色植物呼吸作用的过程实验一：探究种子在萌发过程中是否放出能量？实验现象：甲瓶温度计_______,乙瓶温度计______。实验结论：种子在萌发过程中产生_______。上升不变热量乙瓶甲瓶种子在萌发过程中，种子中有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，一部分以热能的形式散失了。问题：有机物最终转变成什么物质？在转变过程中还需要哪些物质的参与？二氧化碳的性质：二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊P128演示实验2煮熟并冷却的种子丁萌发的种子丙丙瓶里的气体使澄清的石灰水变得。说明丙瓶里的气体中含有大量的__________。种子萌发时产生了。实验现象：实验证明：实验结论：二氧化碳来自种子中的有机物。有机物在彻底分解时还产生了水浑浊二氧化碳二氧化碳实验材料:萌发的种子和煮熟的种子提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭煮熟的种子甲瓶——熄灭乙瓶——燃烧这说明什么呢？说明了种子萌发时吸入了氧科学实验证明：有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？1.释放能量2.放出二氧化碳和水。3.需要氧气的成与细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，共生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用（respiration）。实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？讨论白色塑料袋内的气体不能使石灰水变浑浊内容植物石灰水二氧化碳气体光合作用呼吸作用结论甲乙新鲜烫过变浑浊不变浑浊有无不能不能能不能植物呼吸作用时产生二氧化碳说明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。1．实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。因为在光照下若用白色塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，还可进行光合作用。光合作用会利用二氧化碳，这样袋内的二氧化碳含量少，不能使石灰水变浑浊，因此就不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。内容植物细胞光合作用呼吸作用燃烧的木条氧气有无甲瓶乙瓶新鲜烫过活死不能进行能不能熄灭继续燃烧无有1植物各器官都能进行呼吸作用吗？2植物的呼吸作用只在夜间进行吗？注意：不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有活器官都要进行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。植物体各器官白天黑夜时时刻刻都进行着呼吸作用！注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官甚至是每一个活的细胞都可以进行呼吸作用。————————————（一）、呼吸作用的概念：细胞内在的参与下被分解成和，同时释放出的过程，叫做________。氧二氧化碳水呼吸作用（储存能量）少量热能散失大部分用于各项生命活动呼吸作用的场所：所有活细胞的线粒体（二）、植物呼吸作用的意义呼吸作用释放出来的能量：一部分转变成热量散失;大部分用于植物体的各项生命活动，如植物对_________的吸收，_____________________、合成和产物的运输、细胞的___________等。无机盐光合作用时原料的吸收分裂与分化（三）、植物的呼吸作用应用中耕松土涝灾后及时排涝粮食的保存粮食入仓前，为什么一定要晒干？减少水分含量，减弱呼吸作用贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？降低温度，减弱呼吸作用（三）、呼吸作用的应用1、中耕松土：有利于根的呼吸作用2、涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸作用3、粮食贮存：抑制呼吸作用（低温、干燥）4、水果保鲜：抑制呼吸作用（低温、低氧）（四）、光合作用与呼吸作用的关系合成有机物,储存能量分解有机物,释放能量叶绿体光能二氧化碳水+有机物（储能）氧气+有机物（储能）+氧能量++二氧化碳水线粒体呼吸作用光合作用场所条件原料产物物质变化能量变化联系：所有活细胞叶绿体有光无光均可必须有光二氧化碳和水有机物和氧气二氧化碳和水有机物和氧气分解有机物释放能量储存能量制造有机物既相互对立统一，又相互联系动动脑甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、白菜的窖为什么必须留存通风孔？记住：晚上要把室内的植物搬走啦。二、呼吸作用是生物的共同特征植物和动物体内的有机物都是通过细胞的呼吸作用分解的．植物（生产者）动物（消费者）有机物三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳——氧平衡。1.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因.3.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?乱砍乱伐、过度放牧等使森林绿地急剧减少，吸碳制氧量大幅下降人口、工业、交通工具等迅速增加，耗氧排碳量高速增长温室效应我只是一个人尽管2013，期待你的加入！我能答1．植物体进行呼吸作用的部位是（）A.只在叶片中B.只在萌发的种子中C.只在根系中D.所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天B.只在光下C.在白天和黑夜D.只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）A．水分过多，根毛无法吸收B．水分过多，根无法呼吸C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉D．根吸收的水分过多而死亡B学以致用4、王爷爷喜欢养花，每天都想和花草形影不离，他常常在晚上把花草放在卧室里。这样做好不好？请根据今天所学的知识给王爷爷一个科学的解释。这种做法不好，因为花草在夜间只进行呼吸作用，会与人争夺室内的氧气。学以致用