2014自贡市绿盛实验学校七年级下半期语文试卷

七年级语文试卷第1页（共8页）2013－2014学年七年级下学期半期考试语文试卷注意事项：1.本试卷共8页，满分100分。考试时间120分钟。考试结束后，将所有试卷一并交回，并密封装订。2.答卷前，考生务必将密封线内各项填写清楚。一．（20分）1．用行楷书写下面的诗句。（3分）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。2．选出下列加点字注音和词语解释有错的一项。（2分）A．怒不可遏．（è）：怒气冲冲，难以抑制。B．相提并论：把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。C．花团锦簇．（cù）：像花朵锦绣汇集在一起。形容色彩缤纷、灿烂绚丽。D．无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分自卑。答：()3．照例句，另择对象造句，表达你的理解。（2分）例句：如果没有理想，人生就像一只折翅的雄鹰，跌跌撞撞，缺少目标。如果没有，就像。4．默写填空。（3分）①苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）②，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）题号一二三总分总分人得分得分评卷人××××××××××××××××××××密封线内不要答题×××××××××××××××××××××××××××××××××学校班级姓名准考证号七年级语文试卷第2页（共8页）③，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）5．下列对作家作品的表述，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）A.郑振铎的《鹤群》对空中飞过的一群鹤作了生动的描绘，课文依次写了“鹤鹰大战”“鹤群翔空”“救助伤鹤”三个场面。（）B.母爱、童真和对自然的赞美，是《繁星》和《春水》的主题歌。（）C.《地毯下的尘土》选自《美德书》，作者是英国作家王尔德。（）D.《陋室铭》中的“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。（）6.修改下列语段。（6分）①“五四”青年节那天，我班举行了一次“青春万岁”主题演讲。②会上，同学们争先恐后地上台演讲。③演讲会高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。④特别是文娱委员演讲的精彩，博得全场一片喝彩声。⑤通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。A．句成分残缺，修改。B．句语序不当，修改。C．句语意重复，修改。二．（40分）（一）阅读《鲁迅自传》，完成7—11题。（15分）我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力．．。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故．．，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较得分评卷人七年级语文试卷第3页（共8页）为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名（Pen－name）；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》，《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》和一本编定的《唐宋传奇集》。7.解释文中加点的词语。（2分）①学力：。②变故：。8.根据语境，理解下列加点词的作用。（4分）①我寄．住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。②因为我总．不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。9.结合文章，说说鲁迅先生的思想发展经历了哪三个阶段？（3分）①②③10.用原文回答下面的问题。（2分）①鲁迅学医的主要原因是什么？②鲁迅弃医从文的主要原因是什么？七年级语文试卷第4页（共8页）11.理解课文内容填空：（4分）这篇自传以为序，概要的叙述了作者自己近50年的经历，其中包括家庭、、、等方面的情况，使读者能够清晰地了解作者成长奋斗的历程和他的人生态度。(二)阅读下面这篇文章，完成12—17题。（15分）千姿百态花烂漫①人们观赏花，感受美，花与美形影不离。②姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了在嗅觉上给人以浓郁的芳香外，还把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，赏心悦目，从视觉上给人以美的享受。自古以来，人们常用如花似玉花容月貌来形容人的美丽，用“花好月圆”来比喻团聚的美好。可见美寓于花，花含着美。③花有美丽的形态。世界上的花可谓千姿百态：有的朴实浑厚，有的小巧玲珑，有的端庄秀丽，有的婀娜苗条，有的威武豪爽，有的风采翩翩。白色的绣球花并不著名，可它那晶莹洁白的丰姿叫人看了真有白云疑向枝头出，明月应从此处留的美感。芍药是芳姿绰约的名花，难怪唐代大诗人白居易感到周回未足，比喻语难为。每当春风送暖，杜鹃鸟啼，杜鹃花满山开放时节，其红装嫣态，分外妖娆。怪不得诗人说花中此物似西施。④花有鲜明的色彩。花是颜色的宝库这话一点也不夸张。红的似血，白的如雪，万紫千红，鲜艳夺目。万千种花有万千种景色，即使是一种花也有五颜六色。素称花中之王的牡丹就有红、黄、姿、绿、白、暗紫和墨色。北宋时洛阳姚家的千叶黄牡丹和魏家的千叶肉红牡丹，色压群芳，名贵天下，故称姚黄魏紫。在我国，牡丹自古被尊称为国色，古人有唯有牡丹真国色，花开时节动京城的诗句。⑤悠久的中华文化赋予花许多高尚的品位。兰花幽香醉人，花姿秀美，绿叶修长柔韧、四季常青，我国人民自古以来就喜欢种兰养兰，画兰颂兰，尊它为花中君子，把它作为超凡脱俗、高雅纯洁的象征。中国古人向来爱用兰花比喻正人君子，常以兰交兰契来形容深厚、真挚的友谊。古人说芝兰生于山谷，本自无人知，只为馨香重，求这遍山隅，热情歌颂了它的傲岸不屈的气质。冰肌玉骨的水仙花终生清素淡雅，不尚豪华。得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌，诗人借水仙称赞了纯真高洁的人品。冰清玉洁的荷花，常常让人联想到高风亮节的为人品性，因而倍受人们的称颂。宋代周敦颐在著名的《爱莲说》中，热情洋溢地歌颂它：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。⑥悠久的中华文化还赋予花许多可贵的精神。古今志士多以梅菊自许，这是因为梅花和菊花傲雪斗霜、不屈于严寒。苏轼《红梅》诗有：寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。刘禹锡《菊花》诗云：满丛佳色在，未肯委严霜。这些诗句赋予了梅菊威武不屈的精七年级语文试卷第5页（共8页）神。在人们心中，花除了把自己的全部芳香、色彩送给人类，还慷慨捐躯，或入药祛病，或供食饮，具有为人类造福的献身精神。如荷花，除了以鲜艳的花朵给人以美的享受外，还把莲子、荷花、藕奉献给人们，作为食用佳品和疗病良药。⑦花，可爱的花，外美内也美，愿花美人更美。12．根据下面句子的意思，从文中选择词语填空。（2分）①：形容彼此关系亲密，经常在一起。②：形容姿态多种多样。13.结合文章内容，说说花与美的关系是什么。（1分）14.第②段从嗅觉上、视觉上、精神上说明花给人带来的好处，分别是什么好处？（3分）嗅觉上：视觉上：精神上：15.第③④自然段先后描写了花的形态和色彩，请用文中的词语概括其总体特点。（2分）形态总体特点是：色彩总体特点是：16.第⑤自然段分别写了三种花，请结合文意，说说它们被赋予的品性。（3分）兰花：_______________________________________水仙花：_______________________________________荷花：_______________________________________17.本文的行文思路是：（4分）首先写花与美的，其次写花的形态、、品位、，最后归纳小结，表达作者“”的心愿。（三）阅读《爱莲说》一文，完成18——21题。（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。××××××××××××××××××××密封线内不要答题×××××××××××××××××××××××××××××××××学校班级姓名准考证号七年级语文试卷第6页（共8页）18．解释下列加点的字。（4分）A.可爱者甚蕃．蕃：B.可远观而不可亵．玩焉亵：C.陶后鲜．有闻鲜：D.宜．乎众矣宜：19．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）①濯清涟而不妖。译文：②莲之爱，同予者何人？译文：20.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是（）（2分）A.爱慕富贵的人很多。B.爱牡丹的人多，说明牡丹十分珍稀。C.爱牡丹的人多而爱莲者少，说明作者的知己少。D.这句话讥讽了追名逐利的世态。21．理解填空：（2分）A．课文，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子。三．（40分）22．芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“触动了我的心灵”为题，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，然后作文。②以记叙为主，适当运用描写、议论等表达方式。③全文不少于500字。得分评卷人七年级语文试卷第7页（共8页）七年级语文试卷第8页（共8页）