在西北农林科技大学保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会上的讲话

在西北农林科技大学保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会上的讲话党委书记张光强（2005年9月26日）同志们：从8月17日我们正式开始动员，到今天整整40天。在这40天里，按照中央精神和省委教育工委的安排部署，校党委结合学校实际，以“保持共产党员先进性，创建高水平研究型大学”为目标，采取多种措施，认真组织实施，顺利完成了第一阶段，即学习动员阶段的各项工作任务。经省委教育工委第七督导组检查验收并报上级批准，从今天开始，我校保持共产党先进性教育活动就要转入第二阶段，即分析评议阶段。刚才，景昆同志就分析评议阶段的工作进行了安排部署。下面，我把学校保持共产党员先进性教育活动第一阶段工作的开展情况作一小结，并对分析评议阶段工作谈几点意见。一、对学习动员阶段工作的简要回顾（一）高度重视，统筹安排，顺利完成了各项规定任务陕西省委教育工委有关文件下发后，我校党委高度重视，认真研究，及早安排。专门召开了党委常委会，及时成立了先进性教育活动领导小组及其办公室和工作机构，制定了《中共西北农林科技大学委员会保持共产党员先进性教育活动实施方案》，下发了《关于认真做好暑期保持共产党员先进性教育活动的通知》，举办了两次骨干人员培训班，召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会，并及时向学校各民主党派负责人、无党派人士代表通报先进性教育活动情况，听取他们对开展先进性教育活动的意见和建议。通过紧张有序的工作，第一阶段的各项规定任务顺利完成。1、认真做好组织工作。我校现共有基层党委、党总支、直属党支部27个，党支部257个，党员6052名。为了保证全体党员都能参加先进性教育活动，各基层党组织精心安排，积极开展“双找”、“双寄”活动，即通过组织找党员、党员找组织、向流动党员寄送学习材料、流动党员向组织回寄学习心得的方式，努力保证100％的党员参加学习，100％的党员通读《保持共产党员先进性教育读本》。据统计，全校党员学习时间平均达到40学时以上，学习笔记达到1万字左右。2、健全“六项制度”，做到“六个落实”，为教育活动提供保障。根据上级要求，制定了领导责任制、领导联系点制度、督查制度、群众监督评价制度、联络员制度和信息报送制度。同时，抽调人员设立了先进性教育办公室，购置了办公设备，划拨了先进性教育活动专项经费，还给各基层党组织专门返还党费，用于开展先进性教育活动，做到了时间、内容、人员、设备、经费、效果“六个落实”，保证了先进性教育活动顺利开展。3、坚持从实际出发，分类安排。我们对校党委中心组、各基层党组织负责人、党支部书记、教师党员、工人党员、离退休党员以及学生党员的学习内容、学习时间、学习要求结合实际作出了不同的规定。并要求各基层党组织在集中学习和讨论时采取签到制度，确保措施到位，确保党员的参学率和学习时间。同时，对因出差、请病事假等未能及时参与学习的党员，进行了“补课”，确保全体党员都能参与到先进性教育活动的学习中来。4、领导干部率先垂范，发挥表率作用。校党委领导班子始终坚持“先学一步，多学一点，学深一点”，党委负责同志带头上党课，带头作辅导报告，其他党委常委也以普通党员身份参加支部或所联系单位的学习讨论，并作重点发言。各基层党组织领导干部积极带头学习，带头写心得体会，发挥表率作用，从而带动了广大党员干部的学习。据抽查，处级、校级领导干部学习笔记达到1.5万字以上。5、加强宣传力度，营造先进性教育活动的良好舆论氛围。校报、广播、校园网等校内媒体，开辟专题栏目，积极宣传上级精神，及时采集信息、报道活动进展情况；校园内悬挂宣传横幅标语，营造积极向上的学习氛围；开通先进性教育活动专题网站，全方位展示党组织及党员的先进事迹、转载相关学习资料、选登心得体会及交流材料，为各级党组织和广大党员开展先进性教育活动开辟了重要阵地；编办《先进性教育活动简报》，及时宣传先进性教育活动的进展情况，收到了较好效果。中央电视台、人民日报、光明日报、中央党校专题网站、陕西电视台、省委教育工委专题简报等二十多家媒体进行了报道。6、督查指导工作及时到位，认真细致。省委教育工委第七督导组以高标准、严要求指导我校先进性教育活动，他们在人手少、任务重的情况下，坚持每天浏览我校先进性教育专题网站，及时掌握学校教育活动动态，经常通过电话、亲临现场等方式指导工作。曾多次为及时传达上级精神，不辞辛劳，顶风冒雨，来校召集会议，安排部署工作。这是我们顺利完成第一阶段任务的重要保证。同时，学校也根据上级有关精神成立了校内督查组，制定、印发了学校《督查工作安排意见》，组织四个小组，深入基层，通过听汇报、查资料、看记录、谈问题、发问卷进行全面检查指导，有力促进了各基层党组织先进性教育活动的开展。7、紧密联系实际，开展共产党员先进性大讨论。为了进一步推进我校先进性教育活动深入开展，按照学习动员阶段的总体安排，我们下发了《关于开展保持共产党员先进性大讨论活动的安排意见》，以支部为单位，积极开展了以“保持共产党员先进性，创建高水平研究型大学”为主题的大讨论活动，分领导干部、教师、科技工作者、学生、管理干部、服务保障人员、离退休职工等七个不同党员群体，进行党员先进性具体要求大讨论。在各支部讨论的基础上，我们又举办了全校党员先进性具体要求交流会，27个基层党组织进一步修订和明确了不同岗位共产党员先进性的具体要求，为第二阶段的分析评议奠定了基础。8、查漏补缺，做好“回头看”。按照省委教育工委的部署，我校及时召开会议，传达上级精神，要求各基层党组织积极对照自己的实施方案和学习计划，进行了认真细致的自查。一些没有完成任务的支部，及时调整工作时间，加班加点认真完成了各种教育活动计划。特别是在时间紧、任务重的情况下，及时完成了检查学习笔记、开展问卷调查等第一阶段“回头看”的“规定动作”，为按期转段创造了条件。（二）围绕核心，突出特色，精心开展主题实践活动1、突出我校办学特色，创新活动内容。我们紧紧围绕“把先进性教育活动办成人民满意的工程”这个核心，结合自己的办学特色，开展了形式多样、内容丰富的系列活动。比如：一些基层党组织面向“三农”，多次组织党员专家、党员博士、学生党员，深入农村，开展科技支农活动，以实际行动实践先进性要求，既发挥了党员专业优势，又能够为地方经济发展服务，受到广泛好评；一些基层党组织设立“共产党员示范岗”、“党员新生接待服务站”、24小时新生接待服务热线，开展两名党员帮助一名退休职工的“二帮一”活动，组织党员义务清扫公共场所卫生等，以实际行动实践为人民服务的宗旨；一些基层党组织利用“红色资源”，组织党员赴延安革命旧址、眉县扶眉战役纪念馆、铜川郭秀明家乡、长武巨粉娥事迹纪念馆等地参观学习或组织观看《巨人毛泽东》、《红岩魂》等录像片、举行专题讲座、党课辅导等，进一步提高了党员的思想认识，增强了学习效果。2、坚持“两不误、两促进”，以先进性教育活动促进本科教学评建工作。完成本科评建，是全校当前面临的一项十分紧迫的任务。在评建工作中，广大党员教师、党员干部加班加点，夜以继日，忘我工作，涌现出一批先进的人和事，树立了共产党员在困难面前冲在前、抢在前的良好形象，发挥了共产党员的模范带头作用，赢得了广大师生员工的高度赞誉。各基层党组织能够站在学校建设和发展的高度，顾大局，谋发展，积极做好思想发动工作，主动协调党政关系，努力做好评建各项服务保证工作，把搞好评建工作作为先进性教育活动取得成效的重要标志，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用，有力地促进了评建工作的开展。3、树先进、立模范，促进校风、师风、学风建设。为了使广大党员学有榜样、赶有目标，我们及时宣传了一些多年来兢兢业业、勤奋努力，在平凡的工作岗位上做出突出贡献的先进人物，如康振生、柯桂兰、王明岐、窦忠英等的先进事迹，同时也宣传了像巨粉娥、刘炳辉、王长春、左凤章等一批已被各地树立为先进性教育活动典型的我校校友的先进事迹。许多基层党组织和广大党员能够以这些先进人物为榜样，组织党员教师开展“讲师德·塑师魂·做奉献”主题讨论活动、组织学生党员联系学生宿舍活动、组织党员干部自愿报名担任班主任等。这些活动的开展，既丰富了先进性教育活动内容，又促进了校风、师风、学风建设。（三）精心指导，认真组织，学习动员阶段取得了阶段性成效在督导组的精心指导下，学校各级党组织认真安排，先进性教育活动开展得井然有序，取得了阶段性成效。主要表现在以下几个方面：1、广大党员对开展先进性教育活动重要性和必要性的认识有较大提高，激发了学习理论的热情，增强了参加先进性教育活动的积极性，达到了预期的目的。2、广大党员对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识进一步深化，实践“三个代表”重要思想的自觉性进一步提高，党员意识明显增强，理想信念进一步坚定。3、在自下而上深入开展新时期保持共产党员先进性大讨论的基础上，初步形成了各单位比较切合实际的共产党员先进性的具体要求，为第二阶段开展对照检查、分析评议奠定了基础。4、学校各级党组织发扬理论联系实际的优良学风，坚持边学边改，学校党政机构的工作作风和党员作风面貌以及师德和学风进一步转变，工作质量和效率得到提高，有力地推进了学校本科教学评建和各项工作，真正做到了“两不误”，实现了“两促进”。5、通过调查问卷表明，我校保持共产党员先进性教育活动第一阶段的成效是比较显著的。如：98.0%的党员群众认为学习动员阶段各环节工作开展得比较扎实；有97.9%的人认为思想发动比较深入；有98.3%的人认为广大党员对开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性的认识得到了提高；有97%的人对本单位凝炼出的新时期保持共产党员先进性具体要求比较认同；有97.1%的人认为通过保持共产党员先进性教育，学校党员的精神面貌发生了可喜变化；有93.2%的人认为学校在学习动员阶段贯彻了边学边改的精神；有97.6%的人认为先进性教育活动对学校工作有促进。总之，在各基层党委、党总支、党支部及广大党员的共同努力下，我校先进性教育活动进展顺利，取得了一定的成果，积累了一定的经验。但同时，我们在工作中也发现了一些问题。主要表现在：一是个别党员对学习教育活动存在模糊认识，存在被动学的现象；二是个别党员读书笔记偏少、心得体会质量不高；三是部分党员不能处理好学习与工作的关系，学习不够深入；四是个别党支部和党员中还存在工作作风不实，主动服务基层、服务群众意识不强的问题。对此，我们将认真研究，坚持边学边改，采取切实措施加以改进。二、对分析评议阶段工作的几点意见（一）深刻认识做好分析评议阶段工作的重要性认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。先进性教育活动的三个阶段是逐步深化、紧密联系的。第一阶段的学习动员主要是奠定思想认识基础，第二阶段的分析评议工作是承上启下的重要一环，它既是对学习动员工作效果的检验，又是作为第三阶段整改提高的前提。分析评议阶段的工作环节多、任务重。在这一阶段，党员要听取群众的意见，自我剖析，撰写党性分析材料，接受评议，开展批评与自我批评；党支部要召开专题组织生活会，对每个党员要提出评议意见；各级领导班子要开好民主生活会。各级党组织和党员领导干部，一定要充分认识这一阶段工作的重要性和艰巨性，切实把这一阶段工作抓好、抓紧、抓实。要按照胡锦涛总书记关于“开展先进性教育活动，关键是要取得实效”和“先进性教育活动要真正成为群众满意工程”的要求，认真找准党员和党组织自身存在的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向，坚持边议边改。因为我已经参加过一期了，我的体会的确是第一阶段是基础，第二阶段是最重要的。每个党员在这个阶段应该认真思考，应该有些思想的触动，应该通过自我的查找与征求意见，找准自己身上存在的问题，分析出原因，提出解决和改正的办法。规定动作在安排上讲是七个，都很重要。如果这个阶段的质量不高，那么，我们按照总书记的要求，就是说“一个取得实效，一个让群众满意”这两条可能都难实现，我们这项工作也可能在很大程度上走了过场，也说明我们第一阶段基础就没有打好，我刚说的那些就可能存在一些不真实的成份。