三年级下第9讲--乘法竖式谜(二)

三春第9讲乘法竖式迷一、教学目标1.熟练掌握乘除法计算的应用，培养学生数学推理及逻辑思维能力；2.明确算式谜中各部分之间的关系。二、例题精选【例1】在下列各式的□中填入合适的数字：【巩固1】请将竖式补充完整。【例2】在下列各式的□中填入合适的数字：【巩固2】请将竖式补充完整。【例3】下面竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。请求出这些汉字所代表的数字。【巩固3】下面竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。请求出这些汉字所代表的数字。【例4】如图，在下图中的方框内填入合适的数，让乘法竖式成立。【巩固4】在方框中填入不是8的数，使竖式成立。【例5】下面算式中不同的字母所找表的数字均不同，当这些字母代表什么数时，算式成立？0三、回家作业1、在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立。2、在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立。3、算式中的不同的汉字各代表哪个数字？4、（选做）在下面的乘法算式中，七、巧、板各代表一个互不相同的数字。它们各代表什么数字时算式成立？